MitstreiterInnen gesucht!!

Die Situation des Kunstunterrichts zu Zeiten von Corona stellt sich vielfach so oder ähnlich dar: Einige Klassen werden auch in Kunst im Klassenzimmer unterrichtet. Gruppen- oder Partnerarbeiten sind nicht möglich. Der Zugriff auf gemeinsame Materialien ist verboten oder nahezu nicht praktikabel, so dass an sich nur mit Dingen gearbeitet werden kann, die jedeR SchülerIn selbst mitbringt und auch wieder mitnimmt (das "Homeschooling alle 14 Tage" aufgrund geteilter Klassen verlangt Gleiches). Die Computerräume dürfen teils nicht benutzt werden.
 
Natürlich lässt sich alles, was mit (kleinformatigen) Zeichnungen auf Papier zu tun hat, einigermaßen bewerkstelligen - aber auch da gibt es schon Schwierigkeiten bei der Korrektur/Beratung durch den/die LehrerIn.
 
Da ich denke, dass uns die Situation noch bis zur Entwicklung eines Impfstoffs verfolgen wird, suche ich MitstreiterInnen, die über diese website eine Sammlung von guten Unterrichtsideen mit entwickeln, die über einen Unterricht, in dem "nur" gezeichnet wird hinausgehen, und die auch unter den oben geschilderten Corona-Einschränkungen durchführbar sind. Ich stelle mir die Veröffentlichung als kurze, leicht überschaubaren "Anregungen" zum Weiterentwickeln vor. Also keinesfalls ausgearbeitete Unterrichtssequenzen o.Ä. Auf eine Zuordnung zum Lehrplan wird ebenfalls verzichten. Je nach persönlicher Ausformung kann eine gestalterische Idee m. E. oft in vielen Jahrgangsstufen eingesetzt werden.

Ich finde, ein Anreiz von Corona ist, sich zusammenzuschließen und sich gegenseitig zu unterstützen, so dass nicht jeder sein eigenes, begrenztes, kleines Süpplein kochen muss.
 
Bitte mach mit! 1-2 Ideen reichen, wenn wir viele werden!
Begeistere andere ebenfalls von der Idee!
 
Herzliche Grüße,
 
Andreas

PS. Zusammen mit 5 anderen KunstlehrerInnen habe ich ein "tool" entwickelt, das mit einem Fundus an kleinen Materialien arbeitet: "Kunst aus der Schachtel". Es besteht aus 8 Aufgaben inkl. Erklärvideos und Aufgabenstellungen (PDF Download möglich). Schaut hier!